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第二十九章 寓教于乐（第4页）

“不敢当，是她乖巧才是。

咱们明日再来好不好？”

“好！”

小女孩又是咯咯地笑起。

而一旁抄书的郭林闻言则脸色苍白至极。

“呵呵，哪能耽误你功夫……”

职事话虽这么说，但却早打定明日再来的主意。

除了抄书之外，平日里章越与郭林都是必须闷坐在书楼，唯独送文章给学录时二人方允出门。

这日章越送文章给学录，取道昼锦堂旁经过。

昼锦堂面阔五间，朝北的两间抱夏小厅作书室，堂前覆着薄纱般的垂帘，垂帘台阶一双双的鞋履摆放得整整齐齐。

章越从走廊边经过时，正看族学学生一人一案于堂中席地而坐，教授于口诵经义。

平日教授讲得，章越都听不懂。

而这一日教授正好讲到易经，章越忍不住驻足旁听了。

“我等所学周易为三易之一，之前还有连山易，归藏易，但连山，归藏至今已是失传，唯有周易流传下来。”

“周易，非我儒门一家所传，道，墨，玄都有所传，近来儒门也有人以太极阴阳河图释之，但我等所宗还是以人道释卦。

周易六十四卦，就是六十四象，喻六十四种人道变化，譬如乾坤二卦说得就是君臣，父子。”

章越听了不由神往，自己所悟的，果真古人早就想到了，并总结出了规矩。

“六十四卦之中两两互为阴阳，杂卦歌‘乾刚坤柔，比乐师忧。

临、观之义，或与或求。

屯见而不失其居，蒙杂而著……”

章越听了夫子所言，眼前恍然开朗。

没错，周易六十四卦，两两互为阴阳，比如乾卦对坤卦，比卦对师卦，屯卦对蒙卦……

果真自己悟得再多，都不如人几句点播来得有用。

“但杂卦之说不过辅之，我等入门还是以序卦为本，以乾坤为始，以既济未济为终。

卦又六爻，如这乾卦阳三划，坤则六划，故而阳爻为九，意阳可包阴，而阴爻为六，意阴不可兼阳……”

一阵风吹来，院中几株桂树落叶有声，中央的砚池上也泛起了道道的涟漪，几只雀鸟正窗台边或跳跃，或轻啄窗纸。

章越听得入神，不由悠然神往心道，若我能听夫子传授易道，肯定胜过这些学子十倍不止，可惜……

章越想到这里却发觉声音越来越近，待抬眼一看，原来斋长章衡右手持卷站在了自己面前喝道。

“你在此作甚？”