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第0091章 我不是老师（第2页）

让杨峰甚是诧异：现在这个年代的浙江女孩都这么开放吗！

在杨峰的带领下，在某一栋教学楼的一楼找了一间空着的教室。

杨峰站在讲台上，姐姐、班长、三位学姐依次坐在中间第一排的位置。

杨峰转身在黑板上写了“托福”

两个大字，刚写完，邓英第一个发表了意见：“小弟弟，字写的不赖啊，啥时候教一下姐姐练字。”

“邓学姐，现在我在给你上课，请遵守一下纪律，说到这，我们先约定以下纪律，我给大家补习英语，你们可以把我当做老师，我把你们当做学生，不懂的地方，举手提问。”

杨峰这样做，是为了让接下来的补习进入正态化。

他没有当过老师，但在前世的时候，给自己手下的兵上过战术课，现在只是补习英语，还是小case的。

“阿英，好好听！”

杨欣调和到。

杨峰见五人不再说话，迅速在黑板上写下了五点，转身将到：“今天我暂时不讲与英语有关的内容，主要讲五个点，1、中国的留学史；2、为什么要出国留学；3、怎样才能出国留学；4、留学生在国外的状况；5、出国留学生的现状。”

“第一点：中国的留学史。

我们国家的出国留学是从什么时候开始的呢？时间要追溯到19世纪后半叶，那个时期的留学人员，以早期留美幼童和海军留欧学生为代表的数百名学子开启了中国近代官派出国留学之路，学界称之为第一代留学生。

到了本世纪上半叶，先有赴RB学习为主的留学生，后有扩大到赴欧洲各国学习与勤工俭学的学生，学界称之为第二、三代留学生。

1949年新中国成立至1960年代，赴前苏联及东欧有关国家留学成为主流，有人称之为第四代留学生。

而改革开放后，出国的留学生被称为第五代留学生。”

杨峰在讲解的时候，不忘在黑板上画一下五代留学生的留学周期表。

有几个路过的学生，听到杨峰讲的知识点甚是感兴趣，在不打扰的情况下寻找空位坐下来认真听课。

“第二点：为什么要出国留学呢？在讲这一点之前，我先问一下大家，现在全球已经进入到了第几次工业革命？有人知道这个问题吗？”

杨峰做了一下互动。

他看了看看姐姐、学姐、班长她们，没人回答。

这时，路过进来的几位学生中，其中一个女生，举手说到：“老师，是第三次工业革命。”

“回答正确，全球已进入第三次工业革命，而我们中国搭上了第三次工业革命的末班车。

晚清时期的清政府闭关锁国，导致旧中国与世界脱轨，错失了第一次、第二次工业革命，当西方已完成了两次工业革命后，用中国祖先发明的炮火炸开了清政府的国门。

新中国成立后，国贫人穷，在领导人的努力下，搭上了第三次工业革命。”

“回到正题上，我们为什么要出国留学呢？因为，我们是想让自己的国家变的强大起来。

留学生去比我们发达的国家学习知识，把国外的先进技术学成后归国，用学到的新技术发展国家。”

“说到出国留学生，我单独说一下第一代出国留学生吧，在第一代留学生中，有一位大家可能比较熟知，他叫詹天佑，主持修建了中国自主设计并建造的第一条铁路—京张铁路，有‘中国铁路之父’、‘中国近代工程之父’之称。”

“第三点：怎样才能出国留学？从第一代到第四代的留学生，都是有政府主导的，到了第五代，可以通过公派，也就是政府主导的，去其他国家留学，除此之外呢，也可以自费出国留学。”

先前的那位女生，举手提问到：“老师，你可以讲一下公派和自费的区别吗？”

杨峰笑了笑，解释到：“提问的好，何为公派出国留学？公派出国留学，是国家根据需要，派往指定的国家去留学。

举个例子，假如我们国家与苏联、德国、RB达成了合作，那么公派的留学生只能去这三个国家，关于出国留学的费用，由政府提供，或考取奖学金。

何为自费出国留学呢？就是自己出资，去任何一个国家留学，自费的也可以在国外留学的学校考取奖学金。

这位同学，现在明白了吗？”

“明白了，谢谢老师。”

女生感谢到。

“第四点：怎样才能出国留学？出国留学之前都要完成指定的考核，我在这里只讲一下怎样去美国留学？去美国留学，是公派还是自费，都要完成‘托福考试’。”

杨峰花了三分钟讲解了一下有关托福的知识。

“第四点：留学生在国外的状况。