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第二十二章科学世界观和开发超能力（第3页）

第二阶段是输入超能力的控制模型和运算公式。

这一步，原始方法是通过本人自己的学习和对超能力场的体悟，从而自主于脑中构建完成。

但是在高科技时代，可以利用各种设备直接测定超能力场的各种信息，然后进行科学建模，设定运算公式，最后通过神经连结装置直接将完美的控制模型和运算公式输入到能力者的大脑之中。

第三阶段是课程教育。

第二阶段输入的各种公式模型，如果无法彻底理解，那也使用不了，所以必须针对性地进行课程教育。

另外，全面性的科学教育也是必要的，因为，对于现实世界的科学法则，理解得越清晰，就越能减小幻想干涉现实时的阻力，从而使超能力表现得越强大。

从另一个方面来说，如果是一个魔法世界观的人，那么对科学一无所知的他，即使开发出了强大的超能力场，最终可能连一点超能力都放不出来。

第四阶段是强化超能力场和提升计算力。

超能力等级=MIN[超能力场等级，计算力等级]，这是未来科学家给出一个超能力等级公式。

超能力场的等级决定了你有多少超能力可以调动，而计算力的等级则决定了你能调动多少超能力。

也就是说，超能力的等级取决于超能力场和计算力两者中等级低的一方。

那么，要提升超能力，就必须将这两者同时提升。

提升超能力场等级的方法与第一阶段开发超能力有点相似，是通过电流刺激和辐射来进行的，但是这个过程非常危险，必须小心翼翼的，一边检测一边缓慢进行，需要长年累月才能一点点完成。

超能力场最终能开发到什么程度，这是由每个人的素质决定，到了素质的极限，那么就很难再增长了。

至少，未来世界的科学家们还没找到突破这个极限的方法。

计算力的大小，取决你的知识量，智力，以及精神力。

知识量足够大，也许你就能改进脑中的控制模型和运算公式，使得计算变得更简单，那么，计算力自然也算提升了。

但是，这点在高科技时代基本不可能了，因为通过高科技推导出来的控制模型和计算公式基本上属于完美了，达到了当代科学知识的极限，除非你能突破当前科学认知，开创新的理论。

但这很难。

所以，一般来说，决定计算力的大小就只有智力和精神力。

智力决定计算的难度和速度，精神力决定高强度计算的耐力。

没有精神力，人就疲惫了，智力再高，也运算不了。

那么，怎么提升智力和精神力呢？

精神力方面可以通过经常性的脑力锻炼或者冥想来提升，但是智力却不行。

因智力不是智慧，智慧可以通过后天的知识和阅历积累进行提升，智力却不行。

人的潜在智力是天生的，所谓的提升智力，只是对潜在的智力进行开发而已。

不过，根据未来的科学家们的推测，一个普通人大脑发育成熟之后，也就是成年之后，仍然有百分之二十至百分之五十不等的潜力可以开发。

只要将这些潜力开发出来，那么，人人都是天才了。

而对于超能力者而言，只要开发出全部潜在智力，基本上就足够调动所有的超能力了。

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