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第十五章六识神迹（第2页）

所以赶紧接过翻看了起来。

这是本手抄本，而且看上去是两本书合封到一起的。

暗蓝色的底子上写了四个白色的大字《六识神迹》！

翻开第一页，也是几个大字：六识不开百念难通。

下面一排飘逸的蝇头小楷做注释，百念通则为神迹，六识者：心、眼、耳、鼻、舌、与手，然，世人五识者多六识者少，更有甚者有识无识，不得其门而入。

白芷低头沉思。

这其中的念，若为意念，就是说六识不开，意念则不通，是不是她的修复术只能修复身体表面的伤口而进入不了身体里面，就是这个原因？

可是六识怎么通呢？

继续翻下页，就类似于个人的心得手稿了，有简有繁。

六识第一层意之心（神迹，可使死人复活）！

第二层是视之眼（神来之眼，可透视人体看到任何细微到无法察觉的疾病）。

第三层是闻之耳（可治愈家族病，先天不足）。

第四层是嗅之鼻（内科慢性病）。

第五层是味之舌（病毒）。

第六层是触之手（治疗外伤）。

白芷觉得越来越验证了自己的想法，这应该也是一位拥有修复异能的前辈根据自己的经历整理出来的笔记，并取名六识神迹。

没想到竟有这么巧的事情，这手稿在爷爷手里几十年在她重生得异能后看到，在前世这大概只是一本无用的医书，最终只有被丢弃的份吧。

白芷觉得自己现在的阶段就应该在第六层触之手上，只有用手接触到对方才能给对方治疗。

修炼六识神迹这上面也写的很清楚，并配以图片标示。

早晚随上面的心法打坐，吸收天地之灵气混合意念游走于图片上相对应的经络，并且要修习内外功法，增强自己的体魄和意志力方可事半功倍。

功法在这本书的后半部分，很明显不是出自一人之手。

要说前半部分的字体飘逸俊秀，后面的简直就是惨不忍睹，好在能认清，也是配有图片的，但是很容易弄懂。

白芷这才明白为什么自己怎么锻炼精神力都是进展特别慢，原来是心法和经络不对的问题，还有自己的体魄不够强大的原因。

想着不由自主的就盘膝在地上照着上面的心法垂目打坐练习了起来。

她一向过目不忘，看一眼就熟记了心法，除了一些自己搞不懂的经络，上手倒是很快。

等家人回来的时候看到的就是白芷似模似样的在像武侠小说学习，奶奶又想破口大骂，却被爷爷一眼给瞪了回去。

时间过的很快，在白芷一天天的苦练，一个星期后分数就下来了。

不出意外，白芷第一，除了作文题统一扣除的三分外，她一分没扣，考了一百九十七分。

殷华和别村的一个女生以一百九十五分的成绩并列第二。

而白晴晴在二百名学生中竟然只考了个七十二名，好几天都没有出门。

此次小升初二百一十三个学生共录取一百五十名及格的，也就是说有六十多人因不及格落榜。

校长和老师来白芷家送奖金的时候，乡初级中学的校长也走进了乡教委的主任办公室。

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