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25 小试牛刀9（第2页）

班长：“……”

之前他还纳闷，为什么不用1+1或者2+2举例子，原来是在这等着他呢。

毕竟2^4他一下就算出来了，但是9^16他……十下子都心算不出来。

肖普桐吃完巧克力又喝了口水，被杨沐风的理论逗得差点一口水喷出来，觉得杨沐风辩论能力这么强，不去从政真的可惜了，压低声音说：“小杨同学你吹过了啊。”

这顶多就是个（3+3）*（4+4）嘛。

杨沐风一想，的确不能太招摇，改口说：“应该是（3+3）（4+4），精确到小数点后四位。”

班长：“……”

别蒙他，小数点后面除干净了也就四位数！

“不是，你给我说说你怎么一眼看出答案的？”

尹达拿着自己整整两页的草稿纸，苦大仇深的望着肖普桐。

肖普桐一边转笔一边说：“我的方法只适用于这一题，并且你听明白可能要半个小时，听吗？”

尹达不服气：“怎么就要半个小时了？”

杨沐风扶额，仿佛看到了从前的自己。

之前她看肖普桐写作业非常快，打开一看发现她有些大题只写答案，一点过程都没有，甚至辅助线都没有，明明是自己写的作业但是交上去就跟抄来的一样。

他也就这个问题和她纠结过，那时候她说：“这种题一眼就看出答案了啊。”

然后肖普桐就给她讲投机取巧的方式，但是只适用于这道题。

最初他还觉得她是运气好，只是恰好答案是这个而已。

后来发现，她蒙对的还挺多。

但杨沐风学不会这种解题思路，还是老老实实的按老师的方法解题。

“把这道题拆开，这部分是2，这部分是5，答案就是根号五嘛。”

肖普桐说的云淡风轻。

尹达的眉头恨不得都打成了中国结：“你这是什么理论？”

然后肖普桐叹了口气，开始一点一点的给尹达讲。

听了十分钟之后，尹达发现，这种解题思维是因为这道题的特殊性！

可能稍微改一个条件就不能用这种方法了，听了半天跟白听似的。

“我们换道题再来！”

尹达不服输。

“哟哟哟。”

有人起哄。

尹达嫌弃的甩手，试图让那些起哄的人安静，又问：“谁有题？”

在这个班找竞赛题那是分分钟的事。

好心人贡献出来一本习题册让班长随机抽一道。

尹达拿出新的草稿本，刚看完题目，就听到肖普桐说：“这题我也做过。”

尹达：“……”