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第三十一章 让我们荡起双桨（第2页）

刘卫国的父亲看了看林平但没有说话。

林平继续说道：“我相信您也知道大禹治水的故事，大禹的父亲鲧治水多年但是最终失败，因为鲧采用的是‘封堵’的方法，洪水被堵住只能管得了一时的作用，越积越多最终会冲破河堤；而大禹从他父亲那里吸取失败的经验，以疏代堵，通过疏通河道、开挖新河引导水流的方法治理了泛滥多年的洪水。

而孩子们就像是洪水，光通过封堵是行不通的，他们会叛逆，会自己偷偷瞒着家长下河，这样危险性更大。

您也是从卫国这个年纪过来的，回想一下您的青春年少，我觉得您应该能够理解。”

刘卫国的父亲看了一眼林平，然后摇了摇头说道：“你们城里人会耍嘴皮子，说不过你们。

有文化，玩不过。”

说完，刘卫国的父亲穿上鞋转身便要离开。

看着父亲的背影，林平喊道：“您不要责怪刘卫国，沟通才是最好的教育方式，您要怪可以怪我，您以后可以去学校找我聊聊。”

刘卫国的父亲低头骂道：“憨仔，我聊你个铲铲。”

刘卫国父亲走后，林平和孩子们也没心情继续游泳，大家从水里爬出来然后穿好了衣服。

林平看着刘卫国说道：“卫国，你刚刚确实有点不给你父亲面子，大人都好面子，以后不要这么莽撞，会使关系更僵。”

刘卫国低着头说道：“老师，你是个好人。

我不愿意听到我父亲他那样说你，他那样说你是不对的。”

看着失落的刘卫国，林平笑着一把搂住了他的肩膀。

不远处秋叶飘落归根于树下，林平长舒一口气：“能遇到你们，真是我这辈子最大的幸运。”

“不，老师，能遇到您才是我们这些人最大的福气。”

刘向前略带拍马屁性质的说道。

林平开怀大笑，然后又一把搂住了刘向前，接着其他几个学生也加入了进来，大家肩膀相互搭在肩膀上，七个人连成一个长长的“一”

字型，一起开心的向坡上走去。

此时的林平和这六位学生，仿佛不是师生，而是最为亲密的朋友。

“同学们，会唱歌吗？”

林平开心的问道。

“会。”

“当然会！”

孩子们乱糟糟的说道。

“会什么？”

林平问道。

“会国歌！”

刘卫国自豪的说道。