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Chapter 17（第2页）

“还……还没给你看看呢。”

“不用啦，你自己校对一下答案就行，期末考要好好加油才行啊。”

“好嘞！”

看着郑以以回到自己的座位上，谢十安抽出了那张做还没一半的数学卷子，装作一副可怜兮兮的样子看着江昊。

江昊一下子就悟到了谢十安眼神里的字眼:借我抄抄，眼睛看着谢十安，嘴却是对着郑以以喊道:“哈？老谢，你要我的数学卷啊？行！

自己过来拿去抄！”

这番话一出，没把谢十安吓破个胆，果然就感受到了郑以以那边散发出来的杀气，谢十安立马大喊回去:“你别乱说啊！

我只是这里有一道物理题不会，你过来帮我看看！”

“叫声爸爸我就过去！”

看着一唱一和的耗子和鸭蛋，林宛楠摇摇头，又偷偷地笑了笑:“真是一对活宝啊。”

在学生时代，虽然每天都有繁重的学习任务，但班上总有一两个逗比能调节起轻松的气氛，真是最令人想回去再看一看这些人互相贫嘴出糗的模样，然后可以肆无忌惮地笑着。

下节课是语文课，对谢十安来说，这绝对是一天中最幸福的时刻了，在高二9班学生眼中，语文老师吴榕曼绝对是华中教师颜值天花板了，加上自己语文成绩不差，也会受到吴老师表扬，有谁会拒绝被漂亮老师夸奖呢？

“上次作文小测试，班上有一位同学写得很好哦，我想拿来作为范文跟大家分享一下。”

吴老师拿起一篇作文，“大家可以猜一猜是谁写的哦”

大家面面相觑，也开始说出自己的答案，谢十安听到江昊喊自己的名字，虽然白了他一眼，但心里还是想自己写的作文可以再次得到吴老师的赞赏。

“看来大家都没有猜对噢。”

吴老师卖了个关子，大家不禁喧哗起来:“到底是谁呀。”

谢十安眉头微微一皱:都猜不到是谁写的？那到底是谁呢？班里居然还有隐藏的高手。

“是谢翔同学写的作文哦。”

吴老师又继续说道，“虽然这次作文测试是让你们写以感情为题的记叙文，但高考作文可不是这种类型哦，我就是单纯想看看你们文笔而已。”

“那谢翔同学，我可以跟大家分享你这篇作文嘛？”

吴老师询问了一下谢翔的意见，谢翔点了点头，回答道:“可以的，老师。”

“好的噢，谢谢，那接下来我就跟大家分享一下谢翔写的这篇文章——《挚与伴》。”

大家都安安静静地听着谢翔的作文，内容大概便是谢翔和他曾经最好的朋友，因年龄的增长导致观念不同逐渐分道扬镳，而吴老师的语气和动作也让大家有了几分画面感。

“你抽起芙蓉王，走上自己所谓的光明大道，我拿起笔，投身于我挚爱的山海。

我们本就不是同一路人，你渴望自由却放纵自己，我期盼登高但勉强自己，此后，我们不再互相听闻过往。”

听到这段话，瞬间把谢十安震撼到了，这句子里充满着成熟的感情，在观念已经互相偏离的时候，互相放开也是一种成熟的表现。

这不禁让谢十安默默地注视着谢翔，谢翔呆呆地坐在座位上，面对大家的眼光，脸上却没有一丝慌张，这还是那个大大咧咧的谢翔吗？

谢翔，你身上也有怎样的故事呢？

吴老师读完之后默默地合上作文，对大家说道:“谢翔这篇作文给我的感觉，就是他真的很用心在写，他愿意把他和他的朋友以前发生的故事写在纸上，这样的叙述也很好地将我们代入到其中，感同身受地去了解到谢翔的故事。”

“其中大胆的文字更能让人感受到成熟，字语之间也是有对这位昔日的好友堕落感到惋惜。

谢翔，你可以跟大家说说你写完之后的感受吗？”

只见谢翔缓缓从座位站起，对着大家说道:“谢谢大家很耐心听完这个故事，其实我想跟大家说的是，不管以后大家怎么变，都尽量别去学坏的，我也相信大家不会，说句实话，转学来到高二9班，我很高兴，认识了大家，是我此生之所幸，我更相信，我们以后都会好好的。”

此话一出，高二9班传来了如雷般的掌声，大家都被这番言语感动到了，这个平时看起来大大咧咧的男生，内心却是如此细腻，谢翔是个重情重义的人，在江昊和蔡鑫俊心里，他们更清楚。

在大家的掌声中，谢翔眼里泛起了红，任热泪在眼眶打转，他还是忍住了，深深地鞠了一躬，这是他对这个班集体最为隆重的谢意，也是在对过去作的道别。