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第十四章（第3页）

可自己却万万不该忘了向这位正牌老师解释一二。

果然还是太年轻，居然只顾着“现管”

而忘了“县官”

。

怪不得人家心里不痛快。

“老师恕罪，是学生的不是。

前些时日听闻北胡动乱，母后又常召朝中诸大夫议事。

学生见国事繁重，便不忍再扰到老师。

是以此事……呃，既然老师已知，那便容学生解释一二……”

姜瑜好不容易想了个借口，正试图将告假为何没有通知老师的行为掩盖过去，却不料一扭头，正见着这位老师一脸：‘我看你继续编’的表情。

顿时吓得她忙将转移话题至告假原因上。

“……是以，学生于寝殿自行习字，每日当学之功课亦不敢有丝毫怠慢。”

卫麦略略查验了姜瑜的功课，见她确实没有偷懒，便道：“如此看来，殿下告假于情于理，确无不可。

倒是吾多虑了。”

姜瑜闻言，便知此事揭过。

而后便又听得卫麦语重心长道：“殿下，自律好学虽好，但一人读书未免孤僻，不利长成，往后还须多与先生伴读来往才是。”

这话说的中肯，长时间一个人闭门读书确实不行，容易致郁，又不利于人际交往。

姜瑜从他的话中感觉到了关切之意，不由欣然应诺。

“殿下，吾今日有闲，课业如有不解之处，当问便问罢。”

卫麦通读五经，尤善治《春秋》，像姜瑜这种“蒙学”

课业他一般是不怎么管的。

不过今日他有闲，见姜瑜又‘好学自律’，当下也是起了育才之心。

“……”

姜瑜简直欲哭无泪，她真不是那么好学啊。

而且课业有何不解？似没有不解啊。

不就认字，练字，背诵字词，再解其意，与她上辈子语文课学文言文也差不多吧？外加个简单数学，这就更不用担心了，加减乘除她心算都很快的了。